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よくあるご質問

放課後等デイサービスとは何ですか?
支援や療育が必要であると認められた学校通学中(幼稚園・大学を除く)の障害児に対して、放課後や夏休み等の長期休暇中において、
生活能力向上のための訓練等を継続的に提供し、自立を促進するとともに、放課後等の居場所づくりを推進するものです。
また、相談や助言などご家族との連携をはかりながら、保護者の子育て支援をしています。【厚生労働省資料参考】
児童発達支援とは何ですか?
支援や療育が必要であると認められた概ね2歳から6歳の子どもを対象に、幼児期の遊びや設定された活動を通して、基本的な生活習慣の自立や社会性の向上を目指します。また、相談や助言などご家族との連携をはかりながら、保護者の子育て支援をしています。【厚生労働省資料参考】
送迎サービスはありますか?
あります。
送迎地域について詳しくは、直接ご説明させていただきますので、おもちゃ箱にご相談ください。
すぐに利用開始できますか?
まずは、おもちゃ箱にお問い合わせください。
サービスの利用にはお住まいの担当市区役所にて受給者証(障害福祉サービス受給者証)の取得が必要になります。
他の事業所を利用していますが、それでもおもちゃ箱を利用できますか?
ご利用頂けます。詳しくはご相談ください。
サービスを利用する料金はどれぐらいかかりますか?
放課後等デイサービスまたは児童発達支援では、法定利用料金が児童福祉法によって定められています。お支払いいただく料金は、利用料の1割負担となっています。
なお、複数の事業所をご利用されていても、世帯により定められている上限額を超えることはありません。
負担上限額は、受給者証に記載されていますので、ご確認ください。
利用料金以外に必要な金額とは何ですか?
1回ご利用ごとにおやつ代(100円程度)が必要です。昼食のお弁当を希望の場合は、実費にて承ります。
イベントや外出の際の交通費、創作材料費などがかかる場合には、事前にお知らせします。
当日利用はできますか?
おもちゃ箱にご相談ください。
利用定員がありますので、その時の空き状況やスタッフシフト等の関係で、お受けできない場合もあります。
行事はありますか?
毎月の誕生日会と、行事の一例として、動物園、児童館、バーベキュー、クッキング実習などを行っております。
療育って何ですか?
療育とは、人がそれぞれに持っている苦手な部分を自分で認め、受け入れ、それに替わり苦手を補う得意な一面を、豊かに表に出すための訓練のことです。
「遊びが学び!」それがおもちゃ箱全体の理念です。一概に療育と言っても、様々な手法や解釈があふれています。
子どもたちの笑顔が一番多く見られる場面を思い浮かべてください。勉強ですか?スポーツトレーニングですか?答えの多くは遊びです。
笑顔いっぱいに遊びながら過ごす中で、おもちゃ箱では、どんな一面でも学びの一コマとして切り取ることが可能です。親御さんには当たり前のように映る動作やしぐさも、しっかり経験を積んだスタッフが、ひとつひとつを発達の兆しとして大切にとらえます。
時には一緒に遊びながら、時には関わりを見守りながら、押しつけではない療育は、子どもたちの好む遊びの中でストレスなくつけることで、定着率があがるのです。
子どもたちやご家庭にとっては、ほめられる場が増えるとお考えください。
療育のひとつとして、社会性を身に着けるというポイントがあります。学校でも親元でもないおもちゃ箱という場所で過ごすことによって、体験や興味の幅が広がります。
具体的には、認知行動療法のひとつで心理社会的介入方法であると言われている生活技能訓練(Social Skills Training:SST)や、TEACCH、ABAなどを取り入れています。
例)
・買い物 - 社会生活への適合力を養う。
・ゲーム(複数参加)- ルール順守やコミュニケーション力を養う。
・施設外活動 公共でのマナーを身につける。
おもちゃ箱では、なぜ遊びを重視するのですか?
子どもは遊ぶことが大好きだからです。
子どもたちの笑顔の成果を求めるために、おもちゃ箱では子どもの「好き」に寄り添うことが一番だと考えます。
昨今の子どもを取り巻く環境では、いじめ、虐待、発達障害をキーワードとして語られる現状が少なくありません。おもちゃ箱では、主体的に考える力、自己決定のスキルを子どもたち自身が身につけることを重視しています。親や周囲の大人は愛情深く育てることは出来ますが、代わりに学校、またはその先の会社へ行ってあげることはできないからです。
生きる力が整った健全な心身が確立した上で、学力や勉学はあと伸びでいくらでも花開くことができるでしょう。
幼い子どもたちが、今すべきなのは主体性を身につけて自分自身を鍛えること。
幸せな子ども時代を、さまざまな大人と質のよい時間で過ごすことが幸せにつながります。
勉強に気が向くまでには時間がかかるけど、遊びや好きなことには積極的で笑顔がいっぱいの子どもたちがたくさん通っています。楽しい遊びを介して信頼感を築き、常に下から支える、時には横並びで寄り添うスタッフとともに、社会性を成熟させていくことができます。
学校で、ある意味一目おかれてしまう
「テストはよくできるけどちょっとかわってる・・・!」ではなくて、
「勉強イマイチだけど、遊ぶとメチャ楽しい友だち!!」を目指しましょう。
体験の幅を広く、同じ体験値を重ねるのであれば、家庭以外に委ねることその社会性は飛躍的にアップします。
心配や困りを感じていらっしゃるご家庭には、おもちゃ箱のご利用を強くお勧めします。
おもちゃ箱は、『遊びを通じて療育をする』方針だと聞きました。
勉強は全くみてもらえないのですか?宿題くらいはやらせてほしいです。
保護者面談でご要望をお聞きします。宿題を終わらせて帰ってきてほしいという親御さんのお声は、実際に多くちょうだいしますので、そのご要望をお伺いしたら、まずはお子さんと一緒考えることからはじめます。
テストで100点取れるような、学力向上を目指したものではないことを、あらかじめご了承ください。具体的な一例としては、宿題の有無を確認し、「今日これからの時間の使い方を考えてみよう」という促しから入ります。
宿題への取り組みを含めたタイムスケジュールをフレキシブルに組みます。この場合、時間の有効利用、学習の習慣づけなどをめあてとして療育面の支援につなげます。ご家庭でも、プリントの精度や正答率だけでなく、
「自分で決めたことをこんなに頑張ったんだね!」という視点で、
取り組んだ前向きな気持ちをたくさんほめてあげていただきたいと思います。

本人は発達障害であることを知りません。 おもちゃ箱ではどのような配慮をしてもらえますか?
おもちゃ箱は診断や薬物的治療をすすめる場ではありません。さまざまな子どもたちが集うなかで、スタッフはみんなが楽しめる内容・運営に努めています。
一日の流れの中で個別療育と集団活動に取り組みますが、その時のコンディションによって「短時間でしっかりと」や「じっくり時間をかけて」というような見極めを外さないよう、スタッフ間で声をかけあいながら行っていきます。療育の中で発達障害という言葉は一切使いません。
社会性を身に着ける一環として、子どもが自分でできる部分には手をかけすぎずに見守ります。
発達の過程は人それぞれ、順序も早さも違うものです。ご家庭での子育て時間を分かち合うパートナーとして、おもちゃ箱を位置付けてくだされば幸いです。
外の世界へ向かっていく子どもたちには、力強くしなやかに生きていってほしい。
おもちゃ箱という空間から、ゆるやかに外へつながっていけばいいのです。
今の子どもたちを見守りつつ、「その先へ」
私たちおもちゃ箱は、未来を生き抜く子どもたちのその先の世界へ、まなざしを向けています。